Когда человек поступает в университет, он зачастую не имеет представлений о том, чем реально занимаются специалисты его профиля. Не знает, как и чему учат в вузе. Зачастую при выборе профессии человек концентрирует свое внимание лишь на плюсах обучения на определенном факультете, находит точки соприкосновения своих желаний и выбранной им профессии, подстраивает характеристики будущей деятельности по свои особенности и видит идеальную картину себя в данной профессии. При этом он упускает из внимания возможные минусы деятельности, а иногда при плохой осведомленности даже не имеет представления об их существовании. Например, выбрав профессию врача, человек будет, скорее всего, думать о том, что он хочет помогать людям, спасать жизни, а не о бумажной волоките данной профессии. Таким образом, при поступлении в вуз зачастую студент чувствует свое стопроцентное попадание в профессию, идеализируя обучение и будущую работу. В течение первых двух лет в университете он адаптируется к новым требованиям, которые ставит перед ним вуз, и начинает взрослую, самостоятельную жизнь.
К 3 курсу адаптация заканчивается, и начинается период разочарований. Именно это время называется кризисом 3 года обучения. Разочарования касаются преподавателей, дисциплин и перспектив. Студент все четче видит разницу между «идеальным» представлением о профессии и её реальными характеристиками. Приходит понимание, что знания, полученные в стенах университета, с практикой имеют мало общего. Студенты всё чаще задаются вопросами: нравится ли мне здесь учиться? Получил ли я от университета то, чего ждал? Существует три возможных исхода из данного кризиса. Первый самый простой в плане выхода из ситуации, но сложный для решения. Кто-то, понимая, что выбранная специальность совсем не по вкусу, бросает учёбу. Следующий исход, пожалуй, самый неприятный. Кто-то остаётся, но учится уже без энтузиазма. Третий же требует приложенных усилий. Кому-то удается окончательно «побороть» данный кризис и вернуться к увлекательному процессу обучения.
В это время остро встает вопрос выбора своего собственного жизненного пути. Студенты спрашивают себя: кто я? Чего я хочу? Что я умею?
Ответ дать непросто. За спиной уже половина учёбы, впереди диплом и взрослая жизнь. Ситуацию усугубляет понимание, что времени для профессионального самоопределения осталось совсем немного. Через два года вы уже не студенты, а конкурирующие с огромным количеством выпускников соискатели. Порой на фоне всех этих переживаний самооценка обучающихся снижается, они не верят, что смогут найти достойную работу, которая будет приносить удовольствие. Работоспособность и активность тоже идут ко дну, теряется смысл учебы: ради чего мне стараться? Неизвестность порождает ощущение безвыходности и бессмысленности происходящего.
Но стоит отметить, что кризис — это не только разочарования и проблемы, но и «перелом», начало нового, наиболее подходящего вам пути.
Как же выйти из такого депрессивного состояния? Как побороть кризис? Что делать?
Во-первых, не надо думать, что выход из кризиса наступит сам, а это лишь временное помутнение, что озарение придет само собой. Для решения проблемы необходимо приложить множество усилий, изучить рынок труда, рассмотреть возможные рабочие места.
Многие считают, что отличным решением обозначенной проблемы является временное трудоустройство, прохождение практики. Это помогает понять, что представляет выбранная специальность, какие есть плюсы и минусы.Стажировка или практика может быть и неоплачиваемой. Главная цель — разобраться, подходит вам это дело или нет. Подобный опыт иллюстрирует, как можно применить университетские знания на практике (ведь на обилие теории и недостаток практических знаний жалуется большинство студентов в процессе обучения).
Еще одним способом является чтение биографий и историй людей выбранной профессии. Посмотрите на людей известных, которые сумели добиться успеха, прочтите их книги — реальная история, рассказанная талантливым человеком, воодушевляет и помогает найти ответы.
Таким образом, в большинстве случаев кризис 3 курса – часть пути, закономерный виток развития вашей профессиональной деятельности. Он дает возможности понять себя, свои жизненные и профессиональные ориентиры.